“双减”政策下提高小学语文教学效率的策略

作者：杨晶

来源：江西教育, 2022, (28): 9-10.

• “双减”政策
• 小学语文
• 教学效率

随着“双减”政策的提出和落实，学生的课业压力、作业压力大大减轻，但给教师的课堂教学提出了更高的要求。要想提高课堂教学效率，让学生拥有更多的课余时间，教师就需要灵活运用多样化的教学方法，结合学生的兴趣爱好、学习情况和教学内容，优化教学模式，全面提高学生的课堂参与度，打造深受学生喜爱的趣味语文课堂。