小学语文教材中德育价值的挖掘研究

作者：郭圣嘉

来源：当代家庭教育, 2019, (33): 164.

• 小学语文
• 德育
• 文字

提高学生的道德修养,促进学生更加符合当前社会的发展需求,是语文教师进行课程改革的方向之一。因此,在实际进行教学中,教师可以基于教材当中的文字、文本,以及朗读环节的开展,挖掘教材当中的德育价值,促进学生高尚品格的形成。