高校科研育人:现实依据·价值旨归·实践方略

作者:吴静; 程立涛*
来源:黑龙江工程学院学报, 2022, 36(06): 75-79.
DOI:10.19352/j.cnki.issn1671-4679.2022.06.014

摘要

把科研育人之脉,树立德树人新章,是高校落实立德树人根本任务的必然要求,也是高校突破育人现实困境的重要途径。推进高校科研育人,其价值旨归是:在科研育生上,培育学生科研能力素质与提高思想道德水平;在科研强师上,强化教师科研育人本领与提高自身能力素质;在科研促教上,促进教师学生合作互动与提升科研反哺教学水平。在“三全育人”背景下,加强高校科研育人,要坚持正确政治引领,构建“育人共同体”,完善科研育人机制,优化科研育人环境,进而提升高校科研育人实效性。