情景模拟法中Debriefing在麻醉科实践教学中的应用与思考

作者：郭乐乐; 陈冬梅^*

来源：内蒙古医科大学学报, 2022, S1: 65-67.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2022.s1.067

• 情景模拟法
• Debriefing
• 临床岗位胜任力
• 效果评价

<正>情景模拟教学法是通过模拟真实的医疗场景，利用临床情景和角色扮演来代替真实患者进行临床教学工作的一种教学方式。Debriefing作为情景模拟教学法的核心环节，是一种能够加强师生交流的教学反馈方式，适用于临床技能操作教学及临床思维的培养，对于临床教学及技能操作教学高质量的Debriefing具有重要的意义[1]。

• 单位
  内蒙古医科大学附属医院