基于《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》及乡村振兴战略，初步建构了包含32个指标项目的城乡义务教育一体化发展评估指标体系，指标涵盖了投入、过程、产出三要素。运用统计学中“差异检验”的理念和方法对各类指标进行深层解析并应用，验证了评价指标的科学性、可操作性，为进一步完善城乡义务教育一体化评价体系提供借鉴。
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