目前云南省各高校都将创新创业教育课程纳入通识课学习之中,但是根据调研发现现阶段高校创新创业通识课教育存在如课程理论性过强、专业性不足、教师创新创业素质欠缺、实践课程效率不高等问题。滇西应用技术大学珠宝学院从实际情况出发,探讨在新型应用型高校学院中进行创新创业通识课体系创新的可能性和合理性,以及如何进行课程体系设计、实施和发展的策略,取得宝贵经验与成果,可为其他应用型高校提供借鉴。
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