在语文教学中，做好初高中语文阅读教学的衔接十分重要。尤其是刚刚从初中升入高中，很多学生都会面临学习不适应的问题，知识结构的改变让学生的学习习惯也发生了变化。针对这一现象，教师必须高度重视，做好初高中语文教学的衔接工作，让学生在升入高中后可以更好地适应新一阶段的学习与生活，避免学生产生学习障碍，出现学习断层的问题。本文站在初中语文教师的角度，基于语文核心素养的内涵，对初高中语文阅读教学衔接现状进行分析，然后总结了促进初高中语文阅读教学衔接，培养学生核心素养的有效策略。
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