中职学校英语词汇教学有效性的策略探究

作者：宋晓花

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (05): 89-90.

• 中职学校
• 词汇教学
• 有效性

本文结合教学实际,针对词汇教学中存在的问题,从自然拼读、构词法、创设故事情境三方面入手,就如何提高词汇教学的有效性进行策略探究,以求提高学生的学习能力,提高英语教学的整体水平。

• 单位
  陈登职业技术学校