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摘要
探讨如何有效将翻转课堂教学方法融入当前流行的项目课程组织实施中,解决传统项目教学法教学内容过多挤占课内学时、学生项目实践无法得到有效保障的问题;并总结在教学改革实践过程中需要解决的角色定位、教学组织、考核方式、项目设计和实施保障等各方面的问题。
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探讨如何有效将翻转课堂教学方法融入当前流行的项目课程组织实施中,解决传统项目教学法教学内容过多挤占课内学时、学生项目实践无法得到有效保障的问题;并总结在教学改革实践过程中需要解决的角色定位、教学组织、考核方式、项目设计和实施保障等各方面的问题。
