“‘平面图形的面积’整理和复习”教学实录与评析

作者：林能樑; 李喜融; 张敦太

来源：小学数学教育, 2023, (17): 69-71.

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第86页。教学目标：1.整理平面图形的面积计算公式及推导过程，理解面积计算公式的意义及其之间的关系，并能熟练应用各个面积计算公式解决实际问题。2.通过知识网络的建构渗透“事物之间是相互联系的”原理，体会转化思想，培养空间想象力和推理意识。3.在自主整理、自主反思中体验获取知识的乐趣，感受数学的魅力。