探究职业中学数学课堂教学的相关策略

作者：巩春春

来源：新智慧, 2018, (34): 86.

• 职业中学数学
• 注重基础
• 培养
• 兴趣

职业中学学生由于数学基础薄弱,普遍存在着不想学数学的情绪,所以时常抱怨数学难教。但是数学对培养学生各方面素质方面起到不可或缺的作用。笔者从自身的教学经验出发,着重从课堂教学方面谈一些认识和做法。