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摘要
国际中文教育事业在世界范围内持续快速发展，教师数量严重不足、教师素质亟待提高等问题日益凸显，如何培养高质量国际中文教师已成为限制国际中文教育事业进一步发展的重要瓶颈。国际中文教师标准是国际中文教师发展的基本准则，是引领国际中文教育走向专业化、科学化发展之路的指南，可有效指导国际中文教师的教学工作，并为其职业生涯规划和发展提供依据。本文将就2022年最新发布的《国际中文教师专业能力标准》与2012年发布的《国际汉语教师标准》进行详细对比分析，从框架结构、详细内容和总体特点等角度来阐释新、旧标准之间的差异，并探讨这些新变化对国际中文教师培养的启发。
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