大学英语教学目标之一是培养大学生的跨文化交际能力,其中包含语言交际能力与非语言交际能力。在跨文化交流过程中,如果不了解非语言文化的差异,可能导致交流无法正常进行。如何强化大学英语教学中的跨文化非语言交际能力,应成为当前大学英语教学过程中不断探索的课题。本文在对跨文化非语言交际能力定义的理解以及跨文化非语言交际能力对提高外语教学质量重要性阐述的基础上,提出了跨文化非语言交际能力培养策略,以期能在实践中提升大学英语教学水平。
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