美术与设计专业的教学实践作品,均以光盘等传统"固态"方式汇聚,存放、检索、利用极为不方便,教学成果利用率不高。广州大学结合自身特色和优势资源,通过多专业联合探索,多维度改革创新,围绕"教学管理与人才培养定位",在教学中开展了"基于反馈"的教育目标研究和美术与艺术专业的课堂内外教学改革与实践,进行涵盖培养理念、课堂教学、质量监控、成果展示、课外交流等多层次教学平台的教学构建和改革探索,推进人才培养改革。
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