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摘要
目的：评价医学模拟教学+床旁教学对实习生临床能力提升的效果。方法：选择2020年度在我院实习的2016级临床医学生80人，随机分为实验组和对照组。对照组（40人）开展传统的床旁教学，实验组（40人）开展医学模拟教学+床旁教学，实习结束后测评学生的理论成绩和临床技能操作。结果：实验组实习生的理论成绩为（82.73±3.21）分，高于对照组（80.56±3.43）分，实验组实习生技能操作得分为（80.98±3.26）分，高于对照组（75.39±3.53）分，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：对实习生开展模拟教学+床旁教学，有利于规范实习生的临床操作、提升实习生的临床实践能力、加强综合素质的培养。
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