工程教育专业认证背景下的专升本学生《电力系统分析》课程教学的探索与实践

作者：郭群; 陈伟; 王兴贵; 杨维满

来源：教育现代化, 2019, 6(94): 53-56.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.94.020

• 工程教育认证
• 电力系统分析
• 教学改革

专业认证的提出对我国的高等教育提出了新标准和要求,是促进高校教育改革的动力和提高教学质量的重要手段。本文根据工程教育专业认证标准,分析了目前专升本学生《电力系统分析》课程教学存在的不足,在以学生为中心、以产出为导向,持续改进的教育理念驱动下,从理论教学和实践教学两方面入手,构建了面向专升本学生的《电力系统分析》课程教学新模式。

• 单位
  兰州理工大学