构建"活动型"课堂教学是深化思想政治课程改革的应势之举,通过采取基于真实生活的辨析活动、探究活动及社会实践活动等生动活泼地呈现学科内容,实现理论知识与生活实践相结合,提升学生学科核心素养。本文以《价值判断和价值选择》为例,探究如何通过精选议题、巧设情景、开展活动等具体策略落实"活动型"课堂教学,并思考"活动型"课堂教学对改革教学方式、学习方式,以及对学科核心素养的培育所具有的重要意义。
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