摘要

当前的初中英语教学普遍缺乏对文化自信和文化意识的培养,难以帮助学生树立坚定的文化自信。针对此现状,文章基于跨文化视野,结合初中英语的教学实践,阐述初中英语教学中文化自信的建构与实施。