班级是高校基本的教育教学组织单位,是覆盖全体学生的基层学生组织,是大学生具有的固定组织归属。基于群体动力理论,班级具有心理学意义上的"动力整体"属性,对大学生成长具有有效的动力功能。基于群体动力系统构建的高校班级动力系统包含班级凝聚力、班级驱动力、班级耗散力三个要素。它的运行是增强班级凝聚力和班级驱动力、化解班级耗散力,最大程度上发挥出高校班级对学生的正向动力功能,激发学生的自主发展动力,从而促进学生的全面发展。
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