高中英语教学中元认知策略的应用研究

作者：周丽

来源：中学生英语, 2019, (08): 40.

<正>1.元认知策略概述元认知策略又被称之为超认知、反省认知,最早是美国著名心理学家弗拉维尔提出的。元认知策略是一种全新的思维认知策略,在心理学中解释为,学习者通过对自身进行全面的认知过程,调整自身学习能力、知识水平,进而促进学生更好地完成教学目标。将元认知策略运用到教育领域中,帮助学生认知自身学习情况,使学生根据自身情况,调整学习安排,有效掌握知识内容,实现自我控制、监督学习模式,进而促进教育教学质量的提升。2.高中英语教学中元认知策略运用作用