幼师的工作非常琐碎，工作强度和工作压力都比较大，幼师的心理压力普遍较大，据调查结果显示约40%的幼师普遍存在着心理健康方面的问题。在1+X证书的背景下，为了开展心理咨询专业技能课程的改革研究，进行了学前教育专业学生心理咨询师考证动机的调查与分析，通过量表项目分析、信度、效度、探索性因子分析、相关分析、回归分析和t检验，找出了就业取向和能力追求是学生报考心理咨询师动机的主要关键因素，为下一步的课程改革和拓宽就业渠道打下坚实的基础。
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