关于校本课程开发的问题与思考

作者：汪建华

来源：课程教学研究, 2013, (06): 78-80.

• 校本课程
• 开发
• 问题

校本课程开发存在着观念滞后、目标模糊、内容"良莠不齐"、开发方式偏技术取向、评价基础薄弱等问题。校本课程开发的深入发展应树立多元的课程开发主体观,秉持发展学生个性的目标观,重视对校本课程开发的指导与评估,重视对"校本"文化的挖掘与建构,确立校本课程在选拔性考试中的地位。

• 单位
  西南大学