<正>高中生这一群体不仅在学习上具有较大提高,而且在体育、美术、音乐等多个方面均有所发展,如何将学生的特长与思想政治教学融合到一起,以培养学生政治认同、科学精神、法治意识、社会责任的学科核心素养,是思想政治教师亟须面对和解决的问题。一、基于兴趣,正向引导高中思想政治课程与其他基础学科有所区别,该学科注重哲学理论思想的传授,理论灌输占据着大部分教学时间,而实践教学环节则少之又少,这就极易导致部分学生对枯燥的教学过程产生厌烦心理,学习成绩也将大幅下滑。为了扭转这一局面,思政教师应
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