针对高校大学生体质持续下降并出现低于高中生身体素质的异常情况,对高校大学生体质弱势群体的界定、分类及体育课程执行情况进行梳理,认为社会健身环境的不足、家庭锻炼环境的缺乏、学生畏难情绪的失控、学校安全因素的放大是高校大学生体质弱势群体形成的原因,进而从残疾与病症体质弱势学生健康促进手段、非理性体质弱势学生健康促进策略两个方面提出高校大学生体质弱势群体的应对建议。