三步走,让学生的写作兴趣更浓厚

作者：张海强

来源：学周刊, 2018, (04): 141-142.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.04.085

• 小学生
• 写作
• 兴趣

小学生的习作是与兴趣分不开的,有了兴趣,学生的写作才有持久的动力。笔者认为,我们可以从创设时机、自主表达、广泛阅读三个方面做起,在激发学生写作兴趣的同时,促进写作能力的提高。