巧创情境，呵护童心，促成“交际”——例谈统编版语文一年级上册口语交际《小兔运南瓜》

作者：蒋玉婷

来源：云南教育, 2022, (09): 26-27.

<正>《义务教育语文课程标准》（2022年版）指出：“语言是重要的交际工具和思维工具”“语言学习与运用也是培养审美能力和提升审美品位的重要途径”。对于小学低年级学生，口语交际是他们语言实践运用迈出的第一步，有助于他们交际意识的形成和交际习惯的培养，更有助于良好语感的初步形成，对他们语言文字的理解能力和运用能力的形成有非常重要的影响。统编版小学语文教材安排了多次口语交际，足见其对口语交际教学的重视。在小学低年级的口语交际教学中，创设学习情境，尊重儿童身心发展特点，有助于促成学生“自信表达”“认真倾听”“积极讨论”“敢于发表自己的意见”。