<正>阅读是初中语文教学的重点内容,现行教材中文质兼美的课内阅读远远不够,还要有计划地扩展阅读范围,增进学生阅读量提升。如何扩展,围绕现有语文知识点及教学要求,从追踪、扩散、寻根等方面来融入多类作品,让阅读的枝头缀满繁花。为此,结合鲁教版语文教材来探析扩展阅读教学策略。一、利用课前预习来拓宽阅读范围课前预习往往立足于教材篇章进行,无形中限制与学生的视野,也不利于学生知识结构的横向扩展。比如在学习《记承天寺夜游》时,对于本文作者苏
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