新生代特岗教师的离职已成为近年来农村学校的突出问题。文章运用叙事研究方法，对一位新生代特岗教师进行深度访谈和长期跟踪调查，研究发现，影响新生代特岗教师离职意向的因素主要有教师情感、工作价值观和工作满意度。为改善新生代特岗教师离职率不断攀升的问题，在ERG理论指导下，我国针对新生代特岗教师应构建差异化灵活化的货币激励机制，满足生存需求；营造乡村学校民主的管理氛围，满足相互关系需求；构建专业发展支持体系，满足成长需求。
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