用“非连续性文本”构建体系教学

作者：刘敏

来源：课外语文, 2018, (33): 38-39.

• 非连续性文本
• 教学
• 体系建构

阅读"非连续性文本"对于历练学生从众多信息中辨别适切资源、提升学生对于信息的整合与处理能力具有十分重要的意义。基于此,推进"非连续性文本"阅读,构建出非连续性文本的教学体系,对于学生语文核心素养的提升具有一定的指导作用。