针对"机械制造基础"课程教学过程中存在学生被动学习、学习效果不理想的情况,以OBE理念为指导,对课程内容、教学方案、教学方法等进行改革与实践,通过课堂提问、随堂测试、专题讨论、平时作业与期末考试等基于能力达成度的考核形式及时引导学生主动学习与思考,获得学习结果与评价效果。研究结果表明:该教学改革可有效提高学生专业培养能力达成度,对机械专业课程的教学实践具有重要的借鉴意义。
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