基于质量标准的高职院校教育教学有效策略研究

作者：王玉华

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(19): 104-105.

• 质量标准
• 高职院校
• 教育教学
• 策略
• 研究

在现代社会中,教育水平的优劣是整个社会中存在的所有产品保证质量的基础,因为在现代社会中,所有产品的质量都是以生产者也就是人的质量作为前提的,不符合社会要求的人就不能够生产出符合社会要求的物质产品和精神产品,如果人这个质量基础动摇,那么社会生活就会发生停滞乃至危机。高职院校的学生是直接面向生产岗位的技术人员,因而高职院校不仅需要担负起学生就业技能的培训工作,更加要培养出一批符合社会需求标准的人才。因此在高职院校教育教学工作中,质量标准的引进和高效应用是十分必要的。以下,该文以基于质量标准的高职院校教育教学有效策略研究为题,从高职院校质量标准特点、高职院校质量标准应用于高校教育教学存在问题、高职院校质量标准应用于高校教育教学的有效策略三方面展开论述,深刻研究高校质量标准对教育教学影响的进程。

• 单位
  江苏城乡建设职业学院