在学习共同体理论视阈下,高校针对英语学科建设新型学习模式,有利于校内整体英语学习效果增强,促进高校英语教学发展。高校结合学习共同体理论建设英语学习模式,需要教育工作者了解学习共同体内涵与作用,以新型学习模式的要素分析为切入点,实施转变师生角色、营造文化环境、展开协作交流与加强师资建设等策略,从而有效建设学习共同体理论下的高校英语学习模式。
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