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摘要
提问,作为一种进行师生良好互动的有效手段,对于帮助学生由被动地接受教师所灌输的知识主动探究课堂教学内容的转变而言有着极大的帮助。而在小学数学的课堂中,有效地运用提问,设置科学合理的问题,能够最大程度地激发小学生对于数学问题的思考,加深其对于数学知识点的理解和记忆,引导小学生对某一数学知识进行深入探究和创新思考,是每一位数学教师所追求的教学目标,也是高效课堂创建的关键因素。本文将如何在课堂中使用提问方式提升小学生学习数学的效率,打造高效课堂作为研究的主要内容,以为广大教师优化小学数学的教学模式提供一点启示。
