农村小学教育是目前教育的薄弱环节，师资水平、稳定性以及教育模式、教育理念均与当今时代的需求有差距；尤其是小学数学，相对其他学科来讲理论性较强，很多孩子出现了厌学的情况.针对以上现象，本文分析了农村小学数学学习现状，论述了培养农村小学数学学习兴趣的方法，希望对今后农村小学数学的教育开展起到推动作用.
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