论高中语文教学中学生思辨能力的培养

作者：刘爱青

来源：语文天地, 2020, (22): 69-70.

<正>子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆。"可见,学习与思考是相伴相生、密不可分的关系。然而,由于长期受应试教育的影响,很多教师在教学中只重视学生的"学",不重视学生的"思",导致学生越学越困惑,越学越迷惘,除了死记硬背和生搬硬套之外,别无所得。针对这种情况,教师应该开展"思辨式"教学,鼓励学生边学习边思考,实现学习能力和思辨能力的协调发展。