“水”文化教育的价值 实践与效果——以银川市唐徕回民中学宝湖校区“水”文化为例

作者：刘孝群

来源：宁夏教育, 2022, Z2: 54-56.

• “水”文化
• 教育价值
• 实践效果

文章结合学校实际情况,积极探索“水”文化教育的实施路径,通过挖掘“水”文化内涵、营造“水”文化环境、丰富“水”文化活动、构建“水”文化课程、完善“水”文化制度,陶冶师生情操,促进师生共同成长,彰显学校文化特色,提升学校文化品位。