无论在英语学习的任何阶段,教与学是一个问题的两个方面,涉及老师和学生两个群体,老师引导教会学生学习方法,为学生的自主学习打下基础,学生的学习成绩又影响着老师的教学进度。本文分析了作为语言类学科的英语教与学的特点,基于学生的角度从教学理念、教学风格、教学方式和教学见解四个方面阐明理想老师是什么样的,还从角色转换、学习风格和学习策略三个方面谈及学生应该注意的问题,对英语的教与学有自己独特的见解,具有一定的指导意义。
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