初中数学教学中逆向思维的应用分析

作者：张自强

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (10): 109.

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在初中数学教学中,正向思维在解题中起着决定性的作用,但是任何知识都具有双面性,思维也是具有可逆性的。如果我们完全局限的使用正向思维来解题的话,难免会在解题过程中付出加倍的辛苦,而最后也可能会是徒劳无功,百思不得其解。在目前的数学教学中,其实也是常常接触到逆向思维法的,比如,数学解题中的反证法、变量法以及一些定理的反证和逆用等等都是逆向思维在实际数学教学中应用的体现。本文中,主要探索的是逆向思维在初中阶段数学教学中所起到的作用,以及教师应该如何在教学中渗透、培养学生的逆向思维能力。