游戏化教学应用于小学语文的策略

作者：宇成君

来源：科普童话, 2020, (26): 90.

<正>小学语文教学,是提升小学生所有文化学科能力的基础,只有提升小学生的语文兴趣和能力,才能为小学生之后的综合发展打下基础。但语文学科的特点是内容繁杂,学生学习起来难免有一定的枯燥心理。而同时,小学生的性格活泼好动,对于一些新奇的事物比较感兴趣,尤其是向往一定的游戏。为此,语文教师应为学生提供一定的游戏课堂。通过创设游戏化的课堂,不仅符合小学生的发展特点,还能激发学生的学习兴趣,提升语文的整体教学