如今，问卷调查法已成为综合实践活动中最常用的信息资料收集的方法之一，作用十分突出。但由于各种原因，问卷调查法的实施效果并不理想，存在纸上谈兵、有头无尾等问题。为此，本文通过一系列尝试，引导学生体验感知，了解调查问卷的作用；学习方法，尝试有目的地制作问卷；发放回收，发现并解决问题；总结反思，梳理活动过程和结果，有效提高了学生问卷调查的能力。
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