摘要
相较于其他学段的数学学习,高中数学学习对学生观察、操作、想象、推理要求更高,教师在开展相应学段的教育教学时,需要告诉学生知识是如何发生与发展的。就当前状况来看,将几何画板与高中数学教学有机地联系在一起已然成为大势所趋。站在学生的视角来看,学生可以观察到动态的几何变化、曲线变化,更好地理解其相关部分的知识点;学生将做与听很好地结合起来,能够加快知识体系的构建。站在教师的视角来看,教师需要对自身的现代数学教学理念进行更新,同时还要将对信息技术的操作与熟练程度加以提高,创建出良好的数学教学环境。文章就几何画板在高中数学教学中的应用展开论述。