数学开放性作业,让学生学会深度思考

作者：刘亚男

来源：数学教学通讯, 2022, (34): 31-32.

• 数学开放性作业
• 作业改革
• 深度思考

精心设计数学开放性作业的目的是让学生学会深度思考。文章以人教版小学数学教材中的知识点为例，通过设计“观点辩论”型作业，帮助学生在辨析中弄清本质；设计“联系区别”型作业，帮助学生在比较中寻找关联；设计“探究操作”型作业，帮助学生在动手中发现奥秘；设计“梳理总结”型作业，帮助学生在反思中查漏补缺。