作业回归课堂 凸显课堂效率

作者：叶燕波

来源：读写算, 2018, (11): 246.

• 作业
• 课堂
• 目标
• 过程
• 习得

学生作业多而繁琐已经成为当前学校教育的一大顽疾,怎么样做到作业的简约而不简单,在实践中我们尝试布置作业时做到有机整合教学目标、教学内容和教学过程,进而使得学生的学习效果大为提升。