优秀的人物传记作品通常具有较高的认识意义和教育价值。统编版语文教材编写以“立德树人”理念为中心，与之前版本相比人物传记类选文占了较大篇幅。在初中语文教学中，教师应探索教科书中不同体裁作品选篇情况，掌握编者的意图以及教材的特征，挖掘这类作品的教学价值，设计合理的教学计划，切实提升教学效果。
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