中小学推进“大思政课”建设的实践研究

作者：朱锦禄

来源：青海教育, 2023, (05): 34.

• 中小学
• “大思政课”建设
• 实践意义
• 存在问题
• 方法策略

推进“大思政课”建设是做好学校教育教学工作的必然要求，充分调动全社会资源，用鲜活的思政教育实践活动提升中小学生思想认知，逐步转变教育教学理念，丰富思政教育内涵，增强教学实效，有利于推动思政教育高质量发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。