本文针对内科学风湿免疫专业学位硕士研究生,提出基于真实案例的PBL和seminar相结合的教学模式,希望能够在专业学位型硕士研究生培养中提供新途径,使研究生在掌握临床专业知识的基础上,培养临床思维及医学科研的意识、提高团队合作等综合能力。通过探索,不仅上述教学改革的目标得到实现,使专业学位硕士研究生快速适应临床诊疗工作,指导教师在师生互动中也很好地提高了教学水平,真正实现了教学相长。
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