“音乐学院学生学习投入性调查”在专业音乐院校的应用研究(下)——基于美国“全国大学生学习投入性调查(NSSE)”

作者：王腾宇

来源：中国音乐教育, 2016, (06): 24-27.

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<正>(四)数据的分类与对比—与对学校教育经验满意度相关的数据对比同理,将满意度(缺乏的、一般的、优良的、杰出的)对应四个得分(1、2、3、4),得出结果 :单因素方差分析如下:结果表明,在95%的置信度(0.05)条件下,所有板块对于不同满意度所反映的差异都是显著的。不同满意度对应的不同板块水平如下:

• 单位
  中国音乐学院