幼儿园区域游戏中教师的观察与指导策略

作者：朱园

来源：好家长, 2022, (16): 54-55.

<正>区域游戏作为幼儿室内游戏的主要形式，对集体活动的承接、创造性游戏的探索等有着积极的推动作用。幼儿是以有能力、有自信的学习者和沟通者的身份成长的。在这一过程中，教师要做好幼儿学习和游戏的忠实的记录者和观察者，并提供科学、有效的指导，更好地促进幼儿的发展。