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摘要
《空气环境监测》是环境监测专业的一门核心课,其专业性与实践性很强,按照项目化教学方式组织实施课程,有利于实现教学目标。本课程的教学设计以大气环境监测工的国家技能鉴定要求为依据,以项目化教学理念为依托,设计了环境空气质量监测、工业废气监测、室内空气质量监测和机动车尾气监测四个学习模块,每个学习模块对应一个学习情境,分若干个小任务对学生进行训练。通过与传统教学法实施本课程的教学效果对比证明,该课程实施项目化教学改革对教学效果的提高有显著成效。
- 单位
《空气环境监测》是环境监测专业的一门核心课,其专业性与实践性很强,按照项目化教学方式组织实施课程,有利于实现教学目标。本课程的教学设计以大气环境监测工的国家技能鉴定要求为依据,以项目化教学理念为依托,设计了环境空气质量监测、工业废气监测、室内空气质量监测和机动车尾气监测四个学习模块,每个学习模块对应一个学习情境,分若干个小任务对学生进行训练。通过与传统教学法实施本课程的教学效果对比证明,该课程实施项目化教学改革对教学效果的提高有显著成效。
