<正>《圆的认识》是"人教版"数学六年级上册第四单元的内容,它属于几何初步知识内容,既是学习几何知识的起始课,也是后继学习"圆的周长""圆的面积""圆柱""圆锥"的基础。六年级学生对平面图形和立体图形已经有了一定的了解,能独立观察思考,发现事物的特征,有小组探究、交流、学习的能力。那么,针对学生的这一特点,如何让数学课堂多一点探究味呢?一、在探究中找到圆最本质的特征在学习其他平面图形过程中,学生有直观的、明确的认知。
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